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红色文化教材编写第二次专家研讨会在昌顺利召开
发表于2018年02月07日
 

    2018年2月1日至2日,红色文化教材编写第二次专家研讨会在南昌召开。江西省委教育工委委员、省教育厅副厅长汪立夏,红色文化教材编写专家组副组长张泰城教授,全省红色文化研究有关专家,大中小学一线教师、教研员代表等共50余人参加了本次会议。会议由江西高校出版社社长邱少华主持。

    会上,张泰城教授详细介绍了编写“红色文化教材”的整体设计方案。他提出,编好红色文化教材要坚持六大编写原则:德育和智育融会贯通原则,辅助教材地位的原则,从学生成长需要出发的原则,尊重中小学生的学习心理特点和学习行为规律的原则,立足江西、兼顾全国选取红色文化教育资源的原则,紧密结合综合实践活动和研学旅行的原则。他强调,红色文化资源作为中国共产党在革命战争年代所形成的具有资政育人意义的历史遗存,是我们党和国家的宝贵财富。他从体系结构、编写体例、编写素材和编写建议几个方面对红色文化教材编写工作做了全面详实的分析,体现了整体性、系统性、科学性、一贯性的设计理念。

    汪立夏副厅长在讲话中指出,编写红色文化教材是一件具有创新和挑战的事情,意义重大,影响深远。他对红色文化教材编写整体设计方案表示肯定,认为红色文化教材将有很好的前景。同时,他对下一步工作提出了五点意见:第一,突出红色主题,秉持立足江西、兼顾全国的编写原则,将红色文化资源转化为学生品德养成的学习资源,将红色文化资源转化为教师爱用的教学资源。要充分发掘江西红色资源,关键是编好教材。第二,坚持顶层设计,坚持一以贯之的思想,各分册思想上要统一,内容上各有侧重,要做到思想有站位,责任要到位,个人找准定位。第三,明确功能定位,本套红色文化教材是辅助教材,应避免与主流教材争锋,要着力拿出亮点,要结合研学旅行。第四,强化协调创新,要有战略思维和战术眼光,因生制宜,使各分册各具特色。第五,力求师生满意,务使本套教材达到教师爱用、学生爱看的效果,使高深理论以接地气的方式展现出来。为了使各位专家、老师能够安心地编写好教材,他提出了三项保障:一是江西高校出版社保障优质服务;二是致函参编人员所在单位以获支持;三是鼓励将编写工作和课题申报相结合。最后,他强调要用红色精神编写好红色教材。

    会议还分幼儿版、小学1~2年级版、小学3~4年级版、小学5~6年级版、初中生版、高中生版(含中职中专)、大学生版(含高职高专)7个小组进行了分组讨论。各个小组专家在认真研读整体设计方案、大中小学各阶段课程标准、现有国家政策、各科国编教材等的基础上,集中商讨了各分册编写大纲、编写体例、编写分工以及各章节素材选取、内容呈现方式等。

大学生版(含高职高专)编写组小组讨论

高中生版(含中职中专)编写组小组讨论

初中生版编写组小组讨论

    在2月2日下午召开的总结会上,各分册牵头人向会议汇报了各小组分组讨论成果和各分册编写思路及编写框架等,张泰城教授对各组提出了提升和落实的有关建议,并对会议做了小结。大会还对下一步的编写出版进度做出了明确安排。

(文:杨冬华 图:朱伶瑾、吴文怡)

 
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